Цели.

1. Формирование психологической установки: «Здоровье не купишь – его разум дарит». «Я выбираю спорт».

2. Воспитывать у детей здоровый образ жизни.

3. Учить правильно относиться к своему здоровью и беречь своё здоровье.

Задачи.

1. ... Читать дальше »

Ход мероприятия

Природа вечно живёт, движется и развивается;

И при всём том остаётся на месте.

Природа вечно меняется,

Ни на момент не сохраняя состояния покоя.

И.В.Гёте

I. Вступление.

Воспитатель:

... Читать дальше »

Цель: обобщить знания по сказкам, развивать речь, умение работать в команде.

1. Вступительное слово.

- Итак, дети, вы любите сказки? Что такое сказка? А кто раньше сочинял сказки? Какие сказки вы знаете? А теперь давайте поиграем! Для начала нужно разделится на три команды ... Читать дальше »

Цель: вспомнить некоторые сказки по их отрывкам; побуждать к чтению народных и авторских сказок.

Оборудование: на доске – дорога препятствий с красочным сказочным замком; сказочные герои: Айболит, Красная Шапочка, Буратино и колобок, эмблемы участников; стенд для подведения итогов; запи ... Читать дальше »

Переведите на латинский язык слово «книга».
А. Кодекс. В. Конституция.
Б. Догма. Г. Документ.
Какое из этих духовных произведений переводится на русский язык как «книга»?
А. Евангелие. В. Катехизис.
Б. Библия. Г. Талмуд.
В чей день рождения отмечается Междун ... Читать дальше »

Цель: в игровой форме закрепить знания учащихся по детской литературе; развивать интерес к чтению, память, речь, внимание; научить работать в команде, культуре поведения на праздниках.

Ход игры:

1. Викторина.

2. Зрительский конкурс. Кроссворд «Великий сказочник ... Читать дальше »

1. Кто является автором рассказа « Живая шляпа»

а) К.И Чуковский

б) Н. Носов +

В) С. Михалков

Г) Э. Успенский

2. Какая кличка у кота?

а) Дымок

б) Мурзик

в) Васька +

г) Барсик
... Читать дальше »

Вступительное слово учителя: 1 апреля – Всемирный День птиц. Празднование Дня птиц имеет свою историю. Впервые День птиц, как массовый детский праздник, стал проводиться в США. Его организовал в 1894 году педагог из местечка Ойл-Сити (штат Пенсильвания) Чарльз Бабкок. Его поддержали, и вскоре День п ... Читать дальше »

Цели и задачи: - закрепить знания детей о символах Российского государства, истории их происхождения;

- расширить представления детей о малой родине и стране, в которой они живут;

- развивать познавательный интерес,

- воспитывать толерантность, любовь к Родине, ... Читать дальше »

1.Год рождения нашей школы?

1956

1962

1920

2.Ведомственная принадлежность школы.

Муниципальная

Земская

Железнодорожная

3. В каком здании она располагалась?

В здании музея А.С.Пушкина ... Читать дальше »

Цели: формировать у детей познавательный интерес к окру жающему нас миру природы; развивать память, ассоциативное мышление.

Ход занятия

1. Введение в тему.

1.Сообщение темы и задач занятия.

2. Вступительная беседа.

- Посмотрите в окно. ... Читать дальше »

Цель:

1.Прививать стойкий интерес к изучению творчества А.С. Пушкина.

2.Формировать общекультурную литературную компетентность через восприятие литературы как неотъемлемой части национальной культуры, формировать коммуникативную компетенцию учащихся.

3.Воспитыв ... Читать дальше »

Викторина по сказке Л.Гераскиной

«В стране невыученных уроков».

Сколько двоек получил за один день Виктор Перестукин? (5).
Куда, по мнению Перестукина, девается вода, которая испаряется с поверхности воды? (исчезает).
С какой скоростью шёл Витя домой из школы? ... Читать дальше »

Викторина «Экологическая тропа».

Цель: формирование экологических знаний, нравственно-ценностного отношения к природе, включение учащихся в разноплановую творческую деятельность экологического содержания, воспитание любви к Родине.

Подготовительная работа:

Офор ... Читать дальше »

ЦЕЛИ: закрепить полученные знания о произведениях писателя на уроках литературного чтения; развивать умение работать в группе; продолжить формирование адекватной реакции на ситуацию победы, проигрыша.

ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ ПОДГОТОВКА:

1.Проинформировать детей о проведении игры-ви ... Читать дальше »