Цель: способствовать развитию эколого-химического мышления.

Задачи:

повышение интеллектуального и культурного уровня, расширение кругозора студентов в области химии и экологии;
повышение интереса к предметам через учебно-познавательную деятельность;
формирован ... Читать дальше »

Дом – это наша планета Земля,
На которой прекрасны леса и поля.
В этом доме мы с вами живем,
День поработаем, ночь отдохнем.
Утро приходит, солнце встает,
Так год за годом время идет.
Для меня в этом мире нет непогоды.
Хочу изучать я законы природы. < ... Читать дальше »

Викторина «Организм и среда обитания»

1. Что такое экология?

2. Что такое биосфера?

3. Для чего дрозды, трясогузки, оляпки, скворцы и другие хитрые птицы садятся на муравейник?

4. Однажды ученый-натуралист, который занимался изучением жизни птиц, з ... Читать дальше »

Цели и задачи.

Познакомиться с классификацией отходов и способами избавления от них.
Сформировать сознательное отношение к проблеме бытовых отходов.
Освоить навыки экологической культуры.

ХОД МЕРОПРИЯТИЯ

I. Организационный момент.

Игр ... Читать дальше »

Цели: способствовать расширению знаний учащихся в области экологии и природоведения; развивать навыки логического мышления и внимания; воспитывать бережное отношение и уважение к природе и окружающей среде.

Оформление: на доске плакаты, картины с пейзажами русских художников, рисунки де ... Читать дальше »

Термин экология ввел…
Демэкология–это раздел экологии, изучающий…
Группа экологических факторов, обусловленная влиянием живых организмов…
Группа экологических факторов, обусловленная влиянием неживой природы…
Свет, химический состав воздуха, воды и почвы, температура отно ... Читать дальше »

Для проведения викторины класс делится на две команды.

По очереди каждой команде предъявляются высказывания с пропущенными словами. В течение 15 секунд команда должна восстановить текст высказывания. Если ей это не удалось, то право ответа переходит к соперникам. Дополнительный балл мож ... Читать дальше »

1. Вопрос: какая древесная порода очень теневынослива, что мешает ей расти южнее своего ареала?

Ответ: пихта. Продвижению её на юг мешает гладкая кора, которая сильно нагревается , дерево гибнет от солнечных ожогов.

2. Вопрос: почему у ели всегда острая вершина?

... Читать дальше »

Цель: экологическое воспитание учащихся

Задачи:

Расширение кругозора
Формирование экологической компетентности
Развивать навыки работы в команде
Стимулировать познавательную активность учащихся

Оборудование: мультимедийный комплекс
... Читать дальше »

ЦЕЛИ МЕРОПРИЯТИЯ:

- развивающая: развитие интереса и любознательности, воспитание любви к природе.

-обучающая: формирование целостной научной картины мира.

Оборудование:

Игровое поле – 9 клеток (3х3), в каждой клетке – название конкурса.
Фот ... Читать дальше »

Экологическая викторина

Почему леса называются зелеными легкими планеты? (поглощая СО2, выделяют О2 и фитонциды).
Самое могучее дерево, которое живет сотни лет, служит символом могущества и долголетия? (Дуб).
Почему запрещается пасти скот, собирать грибы и ягоды в зеленой ... Читать дальше »

Викторина «Экологическая тропа».

Цель: формирование экологических знаний, нравственно-ценностного отношения к природе, включение учащихся в разноплановую творческую деятельность экологического содержания, воспитание любви к Родине.

Подготовительная работа:

Офор ... Читать дальше »